近幾年來(lái)，共享經(jīng)濟(jì)成為一道靚麗的風(fēng)景線。從共享汽車(chē)開(kāi)始，至共享自行車(chē)、共享雨傘，直至共享充電寶……共享經(jīng)濟(jì)的風(fēng)不但沒(méi)有停止，反而越刮越烈，也不知道下一步會(huì)刮到哪個(gè)領(lǐng)域？

而在儀器儀表行業(yè)，關(guān)于共享儀器的新聞也頻見(jiàn)于報(bào)端、電視，一時(shí)成為了儀器儀表業(yè)界的熱點(diǎn)話題。

那么，什么是共享儀器？它是如何發(fā)端的呢？估計(jì)許多業(yè)界人士也未必清楚。另外，重要的是，它會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？想必許多業(yè)界人士也沒(méi)有深入思考這其中的危機(jī)和機(jī)遇。

要說(shuō)共享儀器的出現(xiàn)，不得不說(shuō)到2014年底國(guó)務(wù)院發(fā)布的一紙明文，即《國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開(kāi)放的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕70號(hào)）。它要求擁有大型科研設(shè)施和儀器的機(jī)構(gòu)要向社會(huì)開(kāi)放，讓“外人”也能使用上這些科研設(shè)施和儀器，一方面減少重復(fù)建設(shè)和購(gòu)置，節(jié)省國(guó)家財(cái)政資金；另一方面，這些科研設(shè)施和儀器大多是國(guó)家財(cái)政撥款購(gòu)買(mǎi)的，因此也是公共的科技資源，應(yīng)提高它們的利用效率。

《意見(jiàn)》下發(fā)的這3年多來(lái)，教育部和中科院積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院的號(hào)召。教育部多年前便設(shè)立高等學(xué)校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源共享系統(tǒng)項(xiàng)目，目前中科院、清華大學(xué)等著名高校及科研院所，都建立了儀器共享管理或服務(wù)平臺(tái)。與此同時(shí)，各省市(區(qū))也積極響應(yīng)，如江西、江蘇、四川、云南等省市建立的區(qū)域性共享平臺(tái)也越來(lái)越多，開(kāi)放了實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備，大型科研儀器開(kāi)放共享服務(wù)平臺(tái)。比如四川省，自2017年1月初開(kāi)放共享儀器服務(wù)平臺(tái)以來(lái)，目前平臺(tái)已聚集了15個(gè)大類(lèi)、1300余臺(tái)套具有軍民融合特色的大型儀器設(shè)備，180余名儀器服務(wù)專(zhuān)家，能為社會(huì)提供近萬(wàn)個(gè)指標(biāo)的檢測(cè)服務(wù)。