讀書勤思考 寫下3萬字札記

如今的中學(xué)生很忙，忙著做題，忙著補(bǔ)習(xí)，以至于忙到?jīng)]有時(shí)間看書。

而中學(xué)生時(shí)期的褚君浩卻寫了一份總字?jǐn)?shù)超過3萬字的閱讀札記。不少段落旁還有他的鋼筆手繪圖。那是他在徐匯中學(xué)讀書時(shí)，利用課余時(shí)間留下的?！拔覀円獱幦≡谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，達(dá)到在定律的隊(duì)伍中有我們偉大的中國所發(fā)現(xiàn)的（定律）?！蹦晟贂r(shí)的誓言，就寫在這個(gè)本子里。

字里行間，躍動(dòng)少年蓬勃的求知欲。從月亮的圓缺、宇宙的起源到電子何以會圍繞核作不停的運(yùn)動(dòng)，從“無窮點(diǎn)的比較問題或無窮數(shù)的比較”到“乒乓球中的削球原理之聯(lián)想”“人造衛(wèi)星和天體物理學(xué)的將來”，物理、數(shù)學(xué)、天文等方面的種種問題，都引發(fā)了他無窮的探究和推演。

圖書館成了褚君浩最愛去的地方，泛黃的筆記本上，留下科學(xué)少年長長的閱讀書單。一本巴掌大的特殊“影集”記錄了當(dāng)年愛書人特別的借閱方式——用微縮相機(jī)將原版圖書一張張拍下，再影印裝訂起來。在讀完笛卡爾的《哲學(xué)原理》后，褚君浩寫道，“我們要以懷疑一切的眼光來對待一切科學(xué)結(jié)果，尤其是那些所謂不言而喻的結(jié)論。要對于感官所見的對象，完全正確地運(yùn)用自己的理性而再形成判斷，方能擺脫因外來影響而產(chǎn)生的謬誤?！?

讀大學(xué)時(shí)，褚君浩給自己起了個(gè)筆名，叫“坦牛”。他對人說，這個(gè)名字意味著“在平坦的大道上，像牛一樣勤奮地工作”。其實(shí)他真實(shí)的想法是，要當(dāng)一名像“愛因斯坦”和“牛頓”那樣的科學(xué)家。

找到好伙伴 父母言傳又身教

大學(xué)畢業(yè)后，褚君浩到梅隴中學(xué)當(dāng)了一名物理老師。他找到了一群志同道合的伙伴，組建了民間“基本粒子討論班”，討論科學(xué)問題，撰寫科普文章，并請來復(fù)旦大學(xué)物理系殷鵬程教授當(dāng)指導(dǎo)教師。在這群年輕人中，朱偉成長為華東師范大學(xué)教授，陳良范、馮承天、陸繼宗成長為上海師范大學(xué)教授，張民生則擔(dān)任了上海市教委副主任一職?！懊恐芪覀兙屯低稻墼谝粋€(gè)同學(xué)家里，或者在誰的辦公室里，由一個(gè)人負(fù)責(zé)作一個(gè)報(bào)告，然后大家討論?！痹隈揖菩睦?，那段日子雖然“偷偷摸摸”，但激情澎湃。